Z，男，29岁，Z车祸后性格大变，父母在忍无可忍的情况下狠心抛弃了他。Z在亲戚的照顾下受尽屈辱白眼和打骂，最后趁亲戚不注意夜晚逃走寻找父母，父亲痛定思痛后决定重接接纳他，带他来接受心理治疗。

家庭背景：Z生长在县城，是家中独子。父母都是教师，母亲是幼儿园教师，父亲曾经是中学教师，后来成为教育局局长。因为父亲很忙，在Z幼年童年的经历中，父亲相当于是缺失的。 Z小时候主要由外婆照看，妈妈也经常陪伴，外婆非常溺爱孩子，对孩子用心呵护包办代替，妈妈对孩子虽然不溺爱，但是缺少原则。Z成为一个胆小懦弱自尊心又极强的比较自私比较缺少责任感的人。在小学阶段六年级之前，Z在班上经常受同学欺负，比如被坏孩子摁在地上，往Z的耳朵灌沙子等。到小学六年级的时候，Z学会与坏孩子交朋友了，从此之后不再被欺负了，但渐渐贪玩不爱学习了。

对青少年时期的Z来说，学会交朋友，学会跟朋友打成一片远远比学习重要。读初中的时候，因为经常跟坏孩子一起玩，成绩很一般，后来因为跟一个英语老师赌气，干脆不学英语，成绩越来越差，考不上高中，家人出钱让Z去读职业学校。读职业学校也主要是玩为主，并没有真正学到什么东西。 职业学校毕业之后，凭关系分配在县供水局工作，后来又调到国土局工作。在国土局工作的时候，Z非常懒惰，结交了很多酒肉朋友，还学会了吸毒，父母对Z非常失望，特别是父亲，作业教育局局长，自己的儿子不成器，感觉非常丢脸，于是收养了一个小女孩。如今这个小女孩有五岁了，非常漂亮可爱。

两年前，Z跟朋友一起去喝酒，喝了酒之后骑着摩托车回家，没有戴头盔，骑得很快，与另一个骑摩托车同样骑得很快的年轻人相撞，Z严重颅脑骨折，昏迷了九天之后才醒过来，没有做手术。醒来之后，智力下降，记忆力减退，右侧肢体没有力气，不能正常行走，做了半年的康复训练之后能行走了，智力和记忆力大部分恢复。但是脾气非常暴躁。因为面部多处骨折，康复之后面部比之前丑了很多，Z无法接受现实，脾气非常暴躁，经常拿家人出气，面部表情充满杀气，吓得妹妹经常害怕得大哭。因为妈妈多年前曾经接受换肾手术，妈妈也不能承受刺激。Z经常发脾气摔东西，但没有打人，家里的电视被摔坏了，手机被摔坏了，音响被摔坏了。

为了保护妹妹和妈妈，父亲做出一个痛苦的决定，带着妹妹和妈妈到另一个城市生活，让亲戚（叔叔、表姐夫）照看Z的生活。 因为内心非常痛苦，无人理解，Z总是借酒浇愁，大量喝酒，喝酒后的Z就像一个疯子一样乱摔东西乱骂人。为了避免Z拿钱买酒喝，亲戚把Z身上的钱没收，把Z的证件没收。尽管身上没钱，但Z还是想办法到处借钱买酒喝，借不到钱就到旁边的小店赊账，一喝酒就发洒疯，亲戚和身边的人都非常厌恶Z，把他当臭狗屎看待，叔叔多次动手殴打Z，表姐夫也多次动手殴打Z，表姐和婶婶经常骂Z，不把Z当人看待。自从父母带着妹妹出走之后，Z已经能完全接受车祸的后果了。

被亲戚管制将近一年之后，Z再也无法忍受这种不被当人看待的屈辱的生活，在一个黑夜，趁亲戚都熟睡之后，Z悄悄离家出走，准备行走两百多公里到父母和妹妹生活的那个城市。Z疲惫不堪地行走在路上，走路摇摇晃晃，遇到好心人报警，亲戚连夜找到离家出走的Z，通知Z的父亲，父亲决定给Z一个再次做人的机会，于是带Z来接受心理咨询治疗。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。

图片204：需要尊重孩子的个性和人格，尊重孩子的兴趣爱好

孩子就像稚嫩的幼苗，需要父母和老师的精心裁培，不同的幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树需要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。每个孩子因为成长环境以及自身的原因，有着不同的学习风格，水平也参差不齐，需要尊重孩子的个性和人格，尊重孩子的兴趣爱好，因材施教。

不要过度看重孩子的学习成绩和分数，虽然知识是能量，但只有知识与学习能力及爱好结合起来才是力量。

图片198：成人比成功重要，成长比成绩重要

成人比成功重要，成长比成绩重要。

家长失信于孩子，害处相当大，一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办；二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求，要用爱的原则、爱的理由拒绝他，因为孩子的欲望是无止境的，总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝，到那时，他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误，家长在批评或惩罚之后，施以温情是必要的。这样等于告诉孩子，大人否定的不是孩子本人，而是孩子的错误行为，管教要有一个充满爱和信任的结尾。

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。

图片46：生命的过程就是做自己成为自己的过程

包办型溺爱的父母往往把自己感觉强加给孩子，把自己的感觉当做孩子的感觉，把自己的经验当作真理一样传授给孩子。

生命的过程就是做自己成为自己的过程，即便是错误的选择也比别人代替自己做正确的选择要好。做的选择越多，我们的生命就越丰富多彩，我们相应就越自信。