咨询师：你们父母对孩子的所有要求都是有道理的，有道理很重要，但如果因为讲道理而让事情变得更糟糕，就不要讲太多道理，要讲效果。

求助者（17岁男生的母亲）：那我们家无条件满足吗？

咨询师：尊重他，理解他，理解并不等于顺从。你们有时太松，有时太紧。

求助者：就手机这个事情，我觉得不能听孩子的。

咨询师：我没要求你们一定要满足他，正因为有分歧，所以才需要沟通交流以达成共识。

求助者：他把你和他的聊天给我看了，然后他还跟我说，老师说他的问题都是我们父母造成的。

咨询师：不管是拒绝还是满足，得让他心服口服，没有怨气。

求助者：但是他现在不听我们的。

咨询师：其实孩子的问题不是父母（包括家长）的原因，就是老师的原因。就算是老师的原因，父母没及时发现和处理，还是父母的原因。

求助者：真的很累。

咨询师：他现在跟你们父母的关系有隔阂了，不听你们的话正常，如果听了，他就不是现在这样了。

求助者：生气的时候真的不想管他了。

咨询师：不是孩子没听父母的话，是父母没能力让孩子心服口服地听父母的话。

求助者：那我现在想请问一下，让孩子一个人住在外面，我不想陪他了，可以吗？

咨询师：当然，父母也有父母的难处和苦衷，所以才需要第三方协调父母与孩子的关系。你可以让孩子独立自主，但父母有责任让孩子的心理健康之后才让他独立自主，否则是失职。

求助者：我的心理都要给他弄得不好了。

咨询师：这就是恶性互动。

求助者：是的，自己控制不住了。看到他那个样子，我真的很难受。

咨询师：孩子是有问题，但父母方式不对在先，他有错在后。

求助者：好吧。

咨询师：我跟他交流我不能过多批评他，即使他有错，也得父母先改，然后再要求他改。

求助者：好吧。

咨询师：他的心理已经很脆弱了，不能承受太多批评了。

求助者：在他自己看来全部是我们父母的错，他自己没有错。

咨询师：应该是父母错在先，他错在后。但为了让他愿意接受治疗，暂时不能批评他太多。人受到批评心灵就会关闭，就没法治疗了，所以要批评也得在他的负能量尽情释放之后才行。

求助者：好的。

咨询师：他说伤害他最大的人是朋友和父母。朋友出卖他，父母控制他不尊重他。

求助者：现在不知道要怎么尊重他，他的要求不答应就是不尊重。

咨询师：不是手机问题，是平时。

求助者：平时我们会慢慢改变，我已经在成长自己，不跟他发脾气了。

咨询师：换手机得当面咨询协调才能决定。

求助者：小孩自控力差，换手机在他高中阶段是不可能，这是我们做父母的底线。为什么学校不提倡学生用手机就是这个道理。

咨询师：有的理在孩子身上，有的理在父母上，目前父母与孩子的关系谁对谁错搞不清了，但可以疏理得清的。

求助者：嗯。

咨询师：学校的规则适合ADKH学生，不一定适合BCTY学生。或同样的规则适合同一个人的A阶段，不适合B阶段，得灵活变通的。

求助者：好的，老师我们明天再聊，好吗？我的睡眠不好，请谅解。谢谢！晚安。

咨询师：理解。

 

父母与孩子之间的矛盾冲突，夫妻之间的矛盾冲突，婆媳之间的矛盾冲突，以及别的方面人与人之间的矛盾冲突，其实都是因为讲太多道理导致的。

讲道理没错，问题是不光懂得站在自己的立场讲自己的道理，也要懂得站在别人的立场理解和体谅别人的道理，否则自然就会发生矛盾冲突。比如婆媳矛盾的时候，婆婆认为：“我是家中的长辈，我是过来人，我的经验丰富，你们应该按照我的要求来做，因为我一切都是为你们着想。”媳妇认为：“我是这个家庭的女主人，婆婆只是这个家庭的客人，我主人反而要听客人的安排，太可笑了。连我自己的孩子选择什么样的学校读书，我自己的家庭选择什么样的装修，我自己孩子的衣食住行都要听从婆婆的安排，我的个人权利都被婆婆剥夺了，我活着还有什么意义？”

比如父子之间的矛盾，父亲的道理：“我们夫妻俩的智商都不低，我们都是重点大学毕业，所以我们要求儿子在班上的成绩必须排在前十名才行，我们的要求一点都不过份，这个孩子没达到我们的要求，他就得接受惩罚。”儿子的道理：“我已经很努力很尽力了，但我还是达不到父母的标准，我有什么办法呢？我觉得父母太不讲道理了，如果父母再继续这样对我施压，我会被他们逼疯的。因为父母给我的压力太大，我已经有些厌世情绪了，如果父母不改变，后果不堪设想，我真的不敢想像。”

图片198：成人比成功重要，成长比成绩重要

成人比成功重要，成长比成绩重要。

家长失信于孩子，害处相当大，一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办；二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求，要用爱的原则、爱的理由拒绝他，因为孩子的欲望是无止境的，总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝，到那时，他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误，家长在批评或惩罚之后，施以温情是必要的。这样等于告诉孩子，大人否定的不是孩子本人，而是孩子的错误行为，管教要有一个充满爱和信任的结尾。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。